题目内容：
(2015广西)教学活动的出发点和归宿是()。
A教学评价
B教学大纲
C教学目标
D教学内容
参考答案：
答案解析：
单选题：(2015广西)教学活动的出发点和归宿是()。A教学评价B教学大纲C教学目标D教学内容
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A2—4B4—6C6—8D8—9
(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A2—4B4—6C6—8D8—9
（2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。A长善救失原则B疏导性原则C因材施教原则D严格要求与尊重学生
（2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。A长善救失原则B疏导性原则C因材施教原则D严格要求与尊重学生相结合原则
(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》
(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》
（2014黑龙江大庆）学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为()。A
（2014黑龙江大庆）学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为()。A活动课程B显性课程C隐性课程D校外课程
（2014江西）补充必要的校本教材让教学更加符合实际，这体现了()原则。A循序渐进B理论联系实际C启发性D巩固性
（2014江西）补充必要的校本教材让教学更加符合实际，这体现了()原则。A循序渐进B理论联系实际C启发性D巩固性