题目内容：
母亲不在身边时婴儿不会不安；当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是( )依恋。
A安全型
B回避型
C矛盾型
D混乱型
参考答案：
答案解析：
单选题：母亲不在身边时婴儿不会不安；当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是( )依恋。A安全型B回避型C矛盾型D混乱型
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。A实验法B测验法C观察法D作品分析法
通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。A实验法B测验法C观察法D作品分析法
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A角色扮演法B语言法C讨论法D移情法
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A角色扮演法B语言法C讨论法D移情法
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为( )。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为( )。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B他认为船是没有生命
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D以上理由都
在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A强化B适当淡化C不考虑D以上说法都不对
在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A强化B适当淡化C不考虑D以上说法都不对