下列符合儿童动作发展规律的是()。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作发展到上部动作

下列符合儿童动作发展规律的是()。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作发展到上部动作

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课堂上有的学生会开小差,这属于()。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定

课堂上有的学生会开小差,这属于()。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定

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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉行动

小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉行动思维的特点C象征性思维的特点D抽象逻辑思维的特点

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()的发展是人发展最关键、最迅速的时期,一直受到教育学家和心理学家的广泛重视。A婴儿B幼儿C婴幼儿D儿童

()的发展是人发展最关键、最迅速的时期,一直受到教育学家和心理学家的广泛重视。A婴儿B幼儿C婴幼儿D儿童

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教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的(),为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A心理发展特征B身体发展特征C性格特征D最近发展区

教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的(),为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A心理发展特征B身体发展特征C性格特征D最近发展区

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