选择题：学生心理困境的包括情绪困扰，主要有（ ）影响学生的学习生活。

赫胥提出的（ ）认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。A.社会连接理论 B.沟通分析理论 C.3R理论 D.道德发展理论

以下属于儿童个案工作低层次目标的是()。A:改变儿童的社会处境 B:解决目前的困难 C:促进全面发展 D:促进儿童的成长

小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是( )。A.定期上门辅导小强 B.加强小强与同学的学习交流 C.改进小强与父母的沟通方式 D.提高父母指导小强学习的能力

在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于()。A:服务对象问题的客观因素 B:服务对象问题的主观因素 C:服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D:服务对象及环境的积极因素

个案工作方法运用中应注意的问题，包括（ ）。A.要重视和善于与服务对象建立良好的专业关系 B.要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替 C.要有重点分步骤地制订矫正工作计划 D.要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系 E.要替服务对象考虑一切要素，适当时候为其做决定