题目内容：
教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。
A．教育方针 B．教育功能
C．教育制度
D．教育内容
参考答案：
答案解析：
单选题：教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．教育功能
C．教育制度
D．教育内容
B．教育功能
C．教育制度
D．教育内容
费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种（ ）。
费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种（ ）。 A．临床的观点 B．社会心理学的观点 C．工作环境的观点 D．
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。 A．特殊矛盾 B．基本矛盾 C．重要矛盾 D．次要矛盾
陆钦斯量杯实验说明定势具有（ ）。
陆钦斯量杯实验说明定势具有（ ）。 A．积极的促进作用 B．消极的阻碍作用 C．既有积极的促进作用，又有消极的阻碍作用 D．没有作用
在影响人的身心发展的因素中，“性相近，习相远”是指影响因素中的（ ）。
在影响人的身心发展的因素中，“性相近，习相远”是指影响因素中的（ ）。 A．遗传因素 B．生物因素 C．教育因素 D．个体实践活动因素
以下哪项属于以直观感知为主的教学方法?（ ）
以下哪项属于以直观感知为主的教学方法?（ ） A．读书指导法 B．情景教学法 C．实践活动法 D．参观法