题目内容：
对释义的理解正确的是（）。
A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意
C.指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题
D.释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理
参考答案：
选择题：对释义的理解正确的是（）。
- 题目分类：心理咨询师
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
2007年11月 单项选择题功能性的行为失调指（）。
2007年11月 单项选择题功能性的行为失调指（）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。单项选择题 A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念
活动和交往是学生品德形成的（ ）。
活动和交往是学生品德形成的（ ）。单项选择题 A、关键B、基础C、内容D、途径
教学过程阶段的中心环节是（ ）。
教学过程阶段的中心环节是（ ）。单项选择题 A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识
一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后，就在街上走来走去
一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家。为了解决出门后回不了家的问题