题目内容：
在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。
A．不平衡性 B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性
“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（
“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（ ）。A．过五关斩六将 B．蒋干偷书 C．
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《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（ ）A．曹操；诸葛亮 B．周瑜；司马懿 C．周瑜；诸葛亮 D．曹操；刘备
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某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下