在英语的听、说、读、写这四种技能中,(  ) 于接受技能,(  )产出技能。

在英语的听、说、读、写这四种技能中,(  ) 于接受技能,(  )产出技能。 A.听和说,读和写 B.听和读,说和写 C.读和说,听合写 D.听,说、读和写

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语言输出的能力就是学生对所学语言进行(  ) 的能力。

语言输出的能力就是学生对所学语言进行(  ) 的能力。 A.复用、表达 B.理解、认识 C.翻译、阅读 D.听说、写作

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学生诵读“落霞与孤鹜齐飞。秋水共长天一色”时的想象是再造想象;诗人王勃创作该诗句时的想象是 __________ 。

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞。秋水共长天一色”时的想象是再造想象;诗人王勃创作该诗句时的想象是 __________ 。

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学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是(  )。

学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是(  )。 A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.

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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的(  )。

思想品德教育的最终目的是培养学生良好的(  )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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