判断题:(2015辽宁大连)“举一隅不以三隅反,则不复也”这句话生动地描述了学习的迁移现象。()A错B对

题目内容:

(2015辽宁大连)“举一隅不以三隅反,则不复也”这句话生动地描述了学习的迁移现象。()

A错

B对

参考答案:
答案解析:

(2015河北石家庄)在儿童早期,附属内驱力最为突出。()A错B对

(2015河北石家庄)在儿童早期,附属内驱力最为突出。()A错B对

查看答案

(2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设,即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化,而教师的教育理想和信念,乃是教师文化之根。()A错B对

(2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设,即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化,而教师的教育理想和信念,乃是教师文化之根。()A错B对

查看答案

(2015福建)负强化的实质就是惩罚。()A错B对

(2015福建)负强化的实质就是惩罚。()A错B对

查看答案

(2015山东济南)学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。()A错B对

(2015山东济南)学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。()A错B对

查看答案

(2015山东济南)社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A错B对

(2015山东济南)社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A错B对

查看答案