单选题:(2016山东)下列教学模型中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。A复式教学B合作教学C贝尔—兰喀斯特制D道尔顿制

题目内容:

(2016山东)下列教学模型中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。

A复式教学

B合作教学

C贝尔—兰喀斯特制

D道尔顿制

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(2015山东)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。A教师成长=经验+反思B教师成长=观摩+分析C教师成长=培训+进修D教师成长=学习+实践

(2015山东)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。A教师成长=经验+反思B教师成长=观摩+分析C教师成长=培训+进修D教师成长=学习+实践

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(2014陕西咸阳)学生害怕在社交场合讲话,在与人交往中感到惶恐不安,并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。A抑郁症B恐怖

(2014陕西咸阳)学生害怕在社交场合讲话,在与人交往中感到惶恐不安,并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。A抑郁症B恐怖症C焦虑症D强迫症

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(2015陕西西安)在问题解决中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()A动机状态B问题表征C功能固着D知识经验

(2015陕西西安)在问题解决中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()A动机状态B问题表征C功能固着D知识经验

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(2014黑龙江大庆)皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是形成“守恒”。A前运算B形式运算C具体运算D感知运动

(2014黑龙江大庆)皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是形成“守恒”。A前运算B形式运算C具体运算D感知运动

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(2013辽宁大连)皮亚杰的儿童认知发展阶段论中,抽象的逻辑思维属于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

(2013辽宁大连)皮亚杰的儿童认知发展阶段论中,抽象的逻辑思维属于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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