(2015广东粤东西北)某老师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等,体现了课堂强化的()。A替代强化B非言语强化C延迟强化D局部强化

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(2015四川)学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。A计划策略B反馈策略C调节策略D资源管理策略

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(2014内蒙古赤峰)一看见路上的垃圾便赶紧走开,这种行为是()。A强化B惩罚C逃避条件作用D消退

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(2014山东青州)研究表明,学生的座位安排对学生的学习效果()。A有影响B无影响C几乎没有影响D无实质性影响

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(2014安徽淮南)在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()。A智慧技能B认知策略C动作技能D言语信息

(2014安徽淮南)在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()。A智慧技能B认知策略C动作技能D言语信息

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