题目内容：
在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（ ）
A谈话法
B自然观察法
C问卷调查法
D成长记录袋法
参考答案：
答案解析：
单选题：在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（ ）A谈话法B自然观察法C问卷调查法D成长记录袋法
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
()是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料
()是幼儿在活动区活动的物质支柱。A空间B氛围C环境D材料
以下( )不属于幼儿园创设环境应遵循的原则。A发展适宜性原则B儿童参与性原则C封闭性原则D经济性原则
以下( )不属于幼儿园创设环境应遵循的原则。A发展适宜性原则B儿童参与性原则C封闭性原则D经济性原则
从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括()、安全环境、活动环境和交往环境。A物质环境B生存环境C精神环境D游戏环境
从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括()、安全环境、活动环境和交往环境。A物质环境B生存环境C精神环境D游戏环境
（2014年上半年统考）幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )A结构游戏B象征性游戏C规则游戏D机能性游戏
（2014年上半年统考）幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )A结构游戏B象征性游戏C规则游戏D机能性游戏
幼儿园环境的特点是()。A环境的教育性和可控性B环境的启发性和可控性C环境的求知性和启发性D环境的教育性和启发性
幼儿园环境的特点是()。A环境的教育性和可控性B环境的启发性和可控性C环境的求知性和启发性D环境的教育性和启发性