题目内容：
例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（ ）
A教育公平
B因材施教
C因势利导
D循循善诱
参考答案：
答案解析：
单选题：例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（ ）A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱
- 题目分类：小学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行
在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）。A余老师善用信息技术B余老师注重改革创新C余老师善于教学
针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。A课程的建设者与开发者B学生学习的指导者和促进者C课堂教学的
针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。A课程的建设者与开发者B学生学习的指导者和促进者C课堂教学的组织者D课堂教学的管理者
下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长
下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D忌“揭短”：不要当着学生的面向家长告状
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是( )。A传承和弘扬B教书和育人C改革和发展D实践和创新
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是( )。A传承和弘扬B教书和育人C改革和发展D实践和创新
自我评价能力是进行自我教育的()。A关键B认识基础C核心D行动指南
自我评价能力是进行自我教育的()。A关键B认识基础C核心D行动指南