单选题:社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理,造成一线员工压力较大,影响了服务质量,督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见;另

题目内容:

社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理,造成一线员工压力较大,影响了服务质量,督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见;另一方面,与一线员工协商,获取员工对机构管理制度的理解。在上述过程中,督导扮演的角色是( )。

A督导专业制度的推动者

B机构服务创新的推动者

C机构变迁的推动者

D行政和管理的缓冲器

参考答案:
答案解析:

每一种形式的督导都各有优点和不足。但是,针对不同的督导对象和内容,可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点(

每一种形式的督导都各有优点和不足。但是,针对不同的督导对象和内容,可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点( )。A节省时间、经费和专业人力B督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同

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每周或每两周进行一次讨论,每次半个小时至一个小时,如果情况特殊,也可以进行不定期的督导,这属于()。A个别督导B同事督导C训练督导D团体督导

每周或每两周进行一次讨论,每次半个小时至一个小时,如果情况特殊,也可以进行不定期的督导,这属于()。A个别督导B同事督导C训练督导D团体督导

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某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已执行了3年,但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,向机构主管老王提意见。此时,老王最适宜的做法是( )。A了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B要求小刘

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刘老师担任某社会工作机构督导三年。开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式,重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后,刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她。她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说

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在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。A教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助B教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈C教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长D教育

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