单选题:在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是( )。A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C协助组

题目内容:

在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是(   )。

A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范

B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况

C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动

D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

参考答案:
答案解析:

较晚发展起来的小组工作模式是()。A社会目标模式B治疗模式C互动模式D发展模式

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社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,

社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。A成长小组B支持小组C治疗小组D教育小

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发展模式关注的焦点是小组组员的()。A生理因素B自我功能C病理因素D社会功能

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社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征,掌握流动人口及其子女的社会背景,了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题

社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征,掌握流动人口及其子女的社会背景,了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑,设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小

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在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。A发展模式B社会目标模式C互动模式D治疗模式

在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。A发展模式B社会目标模式C互动模式D治疗模式

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