选择题：对残疾人来说，父母、亲朋好友、互助小组和社区中邻里关系，能够在“关键时刻”提供心理及情绪上的支持，协助应对日常生活中的问题，提供物质性的经济援助，并提供一定的技术性服务和咨询意见。这主要体现的是残疾人社会工作()的观点。

针对社区精神康复而言，社会工作服务的内容不包括()。A.普及精神健康知识 B.开展精神疾病患者康复训练 C.减轻照顾者的压力 D.提供咨询

某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（ ）层面的社会工作。A.微观 B.中观 C.宏观 D.综合

社会工作者与服务对象达成的初步协议的内容包括()。A.机构和社会工作者可以提供的服务 B.对服务对象问题的初步界定 C.社会工作者与服务对象应有的权利和义务 D.相互的角色期望 E.暂定的工作时间长度

社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系。下列做法中，有助于实现上述目标的是（　　）。A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动 B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组 C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧 D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座

小强17岁，已辍学多年。小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年‘没计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括()。A:创造就业机会，让这，批青少年人实现就业B:培养个人兴趣技能，发掘内在潜力C: