选择题：针对社区精神康复而言，社会工作服务的内容不包括()。

某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（ ）层面的社会工作。A.微观 B.中观 C.宏观 D.综合

社会工作者与服务对象达成的初步协议的内容包括()。A.机构和社会工作者可以提供的服务 B.对服务对象问题的初步界定 C.社会工作者与服务对象应有的权利和义务 D.相互的角色期望 E.暂定的工作时间长度

社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系。下列做法中，有助于实现上述目标的是（　　）。A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动 B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组 C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧 D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座

小强17岁，已辍学多年。小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年‘没计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括()。A:创造就业机会，让这，批青少年人实现就业B:培养个人兴趣技能，发掘内在潜力C:

(2018年)小李夫妇的独生女儿性格内向，不善与他人交流，学习成绩总是排在班级最后。小李夫妇经常因孩子的教育问题发生争吵。小李认为孩子太懒，学习不用功，而妻子又纵容孩子，才使得孩子学习不好：妻子则认为小李只关心孩子的学习，不了解孩子的想法，对孩子太严厉，影响了孩子性格的健康发展。依据家庭系统理论，下列说法正确的是（ ）。A.小李夫妇俩的问题是由孩子的不良行为导致的 B.孩子的问题是由整个家庭的不良沟通方式导致的 C.小李夫妇俩的问题是由他们的教育方式不同导致的 D.孩子的问题是由小李夫妇俩的教育理念不同