提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的著名教育家是( )。

提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的著名教育家是( )。A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韩非子

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认为儿童掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是()。

认为儿童掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是()。A.班杜拉 B.奥苏伯尔 C.布鲁纳 D.皮亚杰

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下面不属于美育原则的一项是()。

下面不属于美育原则的一项是()。A.形象原则 B.气质原则 C.情感原则 D.创造性原则

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我国古代学者()第一次提到“课程”一词。

我国古代学者()第一次提到“课程”一词。A.朱熹 B.王守仁 C.孔颖达 D.孔子

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“看到红色,我们会感到温暖;而看到蓝色,我们却会觉得清凉。”描述的是感觉特性中的()。

“看到红色,我们会感到温暖;而看到蓝色,我们却会觉得清凉。”描述的是感觉特性中的()。A.感觉后像 B.感觉对比 C.感觉适应 D.联觉

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