简答题：教师在组织小组合作学习过程中，本善“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学分组，请简要回答“异质”之 “异”体现

题目内容：

教师在组织小组合作学习过程中，本善“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学分组，请简要回答“异质”之 “异”体现在何处਀这样分组的益处。

参考答案：

答案解析：

使用会声会影软件编辑的某视频节目的界面截图如图所示，该段视频节目使用转场效果的次数是（）

使用会声会影软件编辑的某视频节目的界面截图如图所示，该段视频节目使用转场效果的次数是（） A．1 次 B．2 次 C．3 次 D．4 次

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王老师新开发了一节“撕纸拼贴”课，要求学生发挥联想和想象，根据撕出来的形状，运用形式组合的规律拼贴成一幅完整的作品。上课时，王老师先发放了材料，在讲解课程内

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下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能目标设计合理的是（）。A.理解素描的造型规律，能够完成三个石膏几何体组合的素描表现B.理解素描的历史与价

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下面谱例出自圣-桑的《动物狂欢节》，它描述的是那种动物（ )。A．野驴 B．袋鼠 C．乌龟 D．天鹅

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