关于《国务院关于投资体制改革的决定》,特别重大的政府投资项目应实行(  )制度。A.网上公示 B.专业咨询 C.民众听证 D.专家评议
(考生回忆版)欣馨公司是某市一家向公众开放的花卉种植和销售企业,平时采用自动化设备培植、出售当地居民喜爱的兰花、绿萝等花
(考生回忆版)欣馨公司是某市一家向公众开放的花卉种植和销售企业,平时采用自动化设备培植、出售当地居民喜爱的兰花、绿萝等花卉,每逢节日前夕,便向市场推出富有节庆意
根据以下材料,回答题某企业的产品组合为2种液晶电视机、3种空调机、5种洗衣机和4种电冰箱。为了扩大液晶电视机的销量,该企
根据以下材料,回答题某企业的产品组合为2种液晶电视机、3种空调机、5种洗衣机和4种电冰箱。为了扩大液晶电视机的销量,该企业与经销商签订协议,约定“10天内付款
矩阵组织形式的主要特点有( )。
矩阵组织形式的主要特点有(  )。A.一名员工有两位领导 B.组织内部存在两个层次的协调 C.组织的稳定性强 D.产品部门(或项目小组)所形
某化工厂甲烷储罐发生爆炸事故,当日死亡3人,重伤13人。由于甲烷未完全排除,事故发生第8天,造成救援人员4人中毒死亡。重
某化工厂甲烷储罐发生爆炸事故,当日死亡3人,重伤13人。由于甲烷未完全排除,事故发生第8天,造成救援人员4人中毒死亡。重伤者经过25天抢救,有4人死亡,32天后
背景资料5月19日,某教学楼工程施工现场在混凝土浇筑过程中,发生模板坍塌事故,造成6人死亡、18人受伤,直接经济损失35
背景资料5月19日,某教学楼工程施工现场在混凝土浇筑过程中,发生模板坍塌事故,造成6人死亡、18人受伤,直接经济损失357万元。该教学楼为框架结构,建筑面积1
基金信息披露的禁止行为包括( )。 Ⅰ 虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏 Ⅱ 对证券投资业绩进行预测 Ⅲ
基金信息披露的禁止行为包括( )。 Ⅰ 虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏 Ⅱ 对证券投资业绩进行预测 Ⅲ 违规承诺收益或者承担损失 Ⅳ 披
商业银行公司贷款业务种类根据贷款用途、风险特征不同可以分为( )。
商业银行公司贷款业务种类根据贷款用途、风险特征不同可以分为(  )。A.项目融资 B.流动资金贷款 C.贸易融资 D.固定资产贷款 E.并购
由于工程负责人不按规范指导施工、随意压缩工期造成的质量事故,按事故责任分类,属于( )。
由于工程负责人不按规范指导施工、随意压缩工期造成的质量事故,按事故责任分类,属于(  )。A.指导责任事故 B.操作责任事故 C.技术责任事
成本费用控制方法主要包括( )。
成本费用控制方法主要包括( )。A.作业成本控制法 B.固定成本控制法 C.标准成本控制法 D.目标成本控制法 E.责任成本控制法
适用于重及以上交通荷载等级公路的路面有( )。
适用于重及以上交通荷载等级公路的路面有(  )。A.沥青结合料类基层沥青路面 B.水泥混凝土基层沥青路面 C.无机结合料稳定类基层沥青路面
根据人民银行反洗钱相关规定,下列属于可疑交易后续控制措施的有()。 I 终止业务关系 II限制客户交易 III拒绝提供服
根据人民银行反洗钱相关规定,下列属于可疑交易后续控制措施的有()。 I 终止业务关系 II限制客户交易 III拒绝提供服务 IV提升客户风险等级A.II
个人信贷业务是国内商业银行竞相发展的零售银行业务,包括( )。
个人信贷业务是国内商业银行竞相发展的零售银行业务,包括( )。A.个人住房按揭贷款 B.个人生产经营贷款 C.个人大额耐用消费品贷款 D.个人非抵押贷款 E.
在航行过程中发生共同海损,关于共同海损的牺牲和费用应由( )三个主要利益方按比例分摊。
在航行过程中发生共同海损,关于共同海损的牺牲和费用应由(  )三个主要利益方按比例分摊。A.船舶 B.货物 C.运费 D.经纪人
各国行使税收管辖权的最基本原则是( )。
各国行使税收管辖权的最基本原则是(  )。A.属地主义兼属人主义原则 B.公民国籍原则 C.属人主义原则 D.属地主义原则
关于模板工程,说法正确的是( )。
关于模板工程,说法正确的是(  )。A.对跨度不小于4m的钢筋混凝土梁,模板起拱高度宜为跨度的1/1000-3/1000 B.早拆模板技术是
土石分级中,土分为( )级。
土石分级中,土分为( )级。A.3 A.3 B.4 B.4 C.5 C.5 D.6 D.6
( ) ”If Winter comes, can Spring be far behind?”i
(  ) ”If Winter comes, can Spring be far behind?”is an epigrammatic li
第54题答案是
第54题答案是
教学改革核心指向是:“教学育心”,构建“育心型教学”。在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中,许多学校教师发现:导致课堂
教学改革核心指向是:“教学育心”,构建“育心型教学”。在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中,许多学校教师发现:导致课堂教学低效的一个重要原因,是没有很好地重视