简答题：教学改革核心指向是：“教学育心”，构建“育心型教学”。在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中，许多学校教师发现：导致课堂

教学改革核心指向是：“教学育心”，构建“育心型教学”。在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中，许多学校教师发现：导致课堂教学低效的一个重要原因，是没有很好地重视师生心理因素对教学活动的影响。请举一例说明学生心理因素对课堂教学所产生的负面影响。