题目内容：
科举制度的产生、发展、历史作用及对教育的影响。参考答案：
答案解析：
简答题：科举制度的产生、发展、历史作用及对教育的影响。
- 题目分类：教育学
- 题目类型：简答题
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以下哪个是邓克尔提出的（ ）
以下哪个是邓克尔提出的（ ）A．功能固着 B．酝酿效应 C．原型启发 D．思维定势
批判教育学的代表人物是（ ）
批判教育学的代表人物是（ ）A．克伯屈 B．鲍尔斯 C．狄尔泰 D．斯普朗格
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美国经济学家桑德伯格（L．G．sA．nD．B．erg）曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量然后动态
“如果现在在大学里有医学系甚至有财经系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他
“如果现在在大学里有医学系甚至有财经系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精神健康的珍惜，他对后代的物质财富的关
国子学始立于
国子学始立于A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北朝