单选题：在讲授两栖动物和爬行动物一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?(　　)教材动物园学生饲养过小青蛙学生参观过动物园

题目内容：

在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时，教师可充分利用下列哪些无形的课程资源?(　　)
①教材
②动物园
③学生饲养过小青蛙
④学生参观过动物园
⑤学生观看过《动物世界》
⑥学校博物馆 A．①②⑥
B．③④⑤
C．②④⑥
D．②⑥

参考答案：

答案解析：

在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是(　　)。

在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是(　　)。A．在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨 B．在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度 C．在我国北方早

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根据根供的材料．按要求完成教学设计。要求：(1)确定本节课的教学目标及重难点。(8分)(2)结合教学内容特点以及教学目标，分析本节课可以采用哪些教学策略并说明理

分类：初中生物题型：单选题

突触问信号传导途径可以分成电突触和化学突触。下列说法正确的是(　　)。A．图a和图b都是电突触 B．图a和图b都是化学突触 C．图a是电突触，图b是化学突触 D

分类：初中生物题型：单选题

有酒窝(B)和无酒窝(b)是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的儿子，则这对夫妇的基因型是(　　)。A．BB、Bb B．BB、bb C．Bb、Bb D

分类：初中生物题型：单选题

下列人体生理活动是单向的是(　　)。A．甲状腺细胞与胰岛B细胞间的作用 B．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 C．下丘脑神经分泌细胞与腺垂体之间的激素调节 D．刺激离

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