题目内容：
泰勒课程设计目标模式的“四个基本问题”是什么?参考答案：
答案解析：
简答题：泰勒课程设计目标模式的“四个基本问题”是什么?
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ）。
根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ）。A．中等 B．最高 C．最低 D．最高或最低
启发性原则的实质在于（ ）。
启发性原则的实质在于（ ）。A．教师多提问，让学生多回答 B．教师少讲，让学生多活动 C．教师要讲深、讲透、讲全 D．尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性
“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（ ）提出的。
“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（ ）提出的。A．蔡元培 B．陶行知 C．晏阳初 D．陈鹤琴
1903年，美国心理学家__________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1
1903年，美国心理学家__________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大
教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示__________ 的一门科学。
教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示__________ 的一门科学。