单选题：当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力(负担)，同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是（　　

题目内容：
当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力(负担)，同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是（　　） A．学校加强安全教育，学生学会自护自救本领
B．学校参加责任保险，学生参加意外伤害保险
C．学校发动师生捐款，设立学生伤害赔(补)偿基金
D．学校与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
参考答案：
答案解析：

提出顿悟学习理论的心理学家是（　　）

提出顿悟学习理论的心理学家是（　　）A．桑代克 B．苛勒 C．斯金纳 D．班杜拉

分类：小学教育理论综合  题型：单选题
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根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（　　）

根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（　　） A．稳定外向型 B．稳定内向型 C．不稳定外向型 D．不稳定内向型

分类：小学教育理论综合  题型：单选题
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在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种注意现象是（　　）

在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种注意现象是（　　）A．注意的不稳定 B．注意的起伏 C．注意的转移 D．注意的

分类：小学教育理论综合  题型：单选题
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教师的教育机智充分体现了教师劳动的（　　）

教师的教育机智充分体现了教师劳动的（　　）A．示范性 B．连续性 C．广泛性 D．创造性

分类：小学教育理论综合  题型：单选题
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