题目内容：
表格中对应的物质不能实现如图2所示转化的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
参考答案：
答案解析：
选择题：表格中对应的物质不能实现如图2所示转化的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
（ ）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
（ ）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
初中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习。许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好。但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性
初中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习。许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好。但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解加深，对初中部分知识掌握变好了。这
下列方法和策略中，不属于组织、指导讨论活动的是（ ）。
下列方法和策略中，不属于组织、指导讨论活动的是（ ）。
已知A、B为单质，C为化合物，A、B、C存在如下转化关系：则下列叙述正确的是（ ）。①若C溶于水后得到强碱溶液，则A可能是Na，B可能是O②若C的溶液遇Na2
已知A、B为单质，C为化合物，A、B、C存在如下转化关系：则下列叙述正确的是（ ）。①若C溶于水后得到强碱溶液，则A可能是Na，B可能是O②若C的溶液遇Na2CO3放出CO2气体，则A可能是H2，B
信息技术与化学课程整合中的CAI指的是（ ）。
信息技术与化学课程整合中的CAI指的是（ ）。