人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

查看答案

人的心理成熟以具有独立自主的(  )为标志。A.自我意识 B.创造能力 C.预见能力 D.选择能力

人的心理成熟以具有独立自主的(  )为标志。A.自我意识 B.创造能力 C.预见能力 D.选择能力

查看答案

教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的(  )作出规定。A.社会价值 B.个人价值 C.素质结构 D.

教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的(  )作出规定。A.社会价值 B.个人价值 C.素质结构 D.

查看答案

教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的(  )。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展

教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的(  )。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展

查看答案

道家主张教育要(  )。A.有教无类 B.非攻 C.“复归”人的自然本性 D.建国君民、教学为先

道家主张教育要(  )。A.有教无类 B.非攻 C.“复归”人的自然本性 D.建国君民、教学为先

查看答案