教育与__________相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

教育与__________相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

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需役地的所有权和使用权归于同一民事主体,则发生( )的效力。

需役地的所有权和使用权归于同一民事主体,则发生( )的效力。

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地役权的概念源于( ),后为许多国家尤其是大陆法系国家的民法所采纳。

地役权的概念源于( ),后为许多国家尤其是大陆法系国家的民法所采纳。

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