单选题：学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其

题目内容：

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（　　）。 A．道德动机
B．道德评价
C．道德行为习惯
D．积极的道德情感

参考答案：

答案解析：

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括（　　）。

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括（　　）。A．整理归纳一般资料 B．做出初步性的结论 C．保持咨询态度谦和 D．整理个人成长资料

分类：中学教育理论综合题型：单选题

不属于编制简答题的原则是（　　）。A．使题目操作化 B．宜用问句形式 C．填充形式的空格不宜太多 D．每题应只有一个正确答案

分类：中学教育理论综合题型：单选题

践行“节约”职业道德规范，对从业人员的根本要求是（　　）。A．艰苦朴素，省吃俭用 B．取之有度，用之有节 C．内外有别，因人而异 D．因地制宜，公私分开

分类：中学教育理论综合题型：单选题

关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（　　）。A．是一种与人交往的时候，觉得不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验 B．社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状

分类：中学教育理论综合题型：单选题

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（　　）的观点。A．马斯洛 B．詹姆士 C．罗杰斯 D．米德

分类：中学教育理论综合题型：单选题