选择题:文学名著阅读课上,教师对学生们说:“《鲁滨孙漂流记》塑造了一个孤独而顽强的冒险者的形象。”并请学生列举其他外国名著。下列表述不正确的是( )。

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题目内容:

文学名著阅读课上,教师对学生们说:“《鲁滨孙漂流记》塑造了一个孤独而顽强的冒险者的形象。”并请学生列举其他外国名著。下列表述不正确的是( )。

A.《童年》:在苦难中长大

B.《苦儿流浪记》:一个弃儿的历险生涯

C.《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇

D.《海底两万里》:理想主义的旗帜与人生的教科书

参考答案:
答案解析:

教授《斑羚飞渡》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是( )

教授《斑羚飞渡》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是( )

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阅读“我们的互联网时代”的教学活动设计,按要求答题。第一步:学生畅所欲言,展示搜集的网络流行语,说说自己在网上见过的有趣的事,或者自己与网络之间的小趣事。第二步

阅读“我们的互联网时代”的教学活动设计,按要求答题。第一步:学生畅所欲言,展示搜集的网络流行语,说说自己在网上见过的有趣的事,或者自己与网络之间的小趣事。第二步:学生总结网络的出现给我们的生活、工作、

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在教学《安塞腰鼓》时,课堂一开始,便是一阵激越的鼓声,伴着鼓声,老师给同学们介绍了安塞腰鼓的背景知识,然后在激越豪迈的阵阵鼓声中,老师带着学生齐声朗读课文,对这

在教学《安塞腰鼓》时,课堂一开始,便是一阵激越的鼓声,伴着鼓声,老师给同学们介绍了安塞腰鼓的背景知识,然后在激越豪迈的阵阵鼓声中,老师带着学生齐声朗读课文,对这一教学设计,下列评价不正确的是( )

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梅花素来为人喜爱,有许多诗人都写过描写梅花的诗句,某教师在讲解陆游的《卜算子·咏梅》时让学生列举其他描写梅花的诗句,下列不适合的是( )

梅花素来为人喜爱,有许多诗人都写过描写梅花的诗句,某教师在讲解陆游的《卜算子·咏梅》时让学生列举其他描写梅花的诗句,下列不适合的是( )

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在复习课上,教师为考查学生对小说中人物的掌握程度,请学生将作品、人物及人物形象进行匹配。下列匹配不正确的是( )。

在复习课上,教师为考查学生对小说中人物的掌握程度,请学生将作品、人物及人物形象进行匹配。下列匹配不正确的是( )。

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