题目内容：
教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（ ）。
A．斯宾塞 B．孟禄
C．凯洛夫
D．利托尔诺
参考答案：
答案解析：
单选题：教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（ ）。
- 题目分类：幼儿保教知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．孟禄
C．凯洛夫
D．利托尔诺
B．孟禄
C．凯洛夫
D．利托尔诺
在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（ ）。
在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（ ）。 A．生物起源说 B．生存起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（ ）。
在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（ ）。 A．使幼儿学到基础知识 B．使幼儿学会基本技能 C．保证幼儿的存活 D．使幼儿学会劳
下列不属于变量控制方法的是（ ）。
下列不属于变量控制方法的是（ ）。 A．消除法 B．恒定法 C．平衡法 D．观察法
在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（ ）。
在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（ ）。 A．冷水擦身 B．冷水盥洗 C．冷水冲淋 D．冷水洗手
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理