单选题:爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他以一个和谐的人格,最

题目内容:
爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他以一个和谐的人格,最重要的是,人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉,人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉,对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是( )。 A.科学主义教育目的观
B.人文主义教育目的观
C.实用主义教育目的观
D.科学人文主义教育目的观

参考答案:
答案解析:

在我国,教育目的最基本的理论基础是( )。

在我国,教育目的最基本的理论基础是( )。A.社会本位理论 B.个人本位理论 C.人的全面发展理论 D.教育改革与发展理论

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教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的( )。

教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的( )。A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.发展功能

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如果一位教师在使用情境导人法导课时,使学生身临其境,感同身受,意识不到在上课,无疑这位老师就没有领会此种方法的真谛,因为

如果一位教师在使用情境导人法导课时,使学生身临其境,感同身受,意识不到在上课,无疑这位老师就没有领会此种方法的真谛,因为学生在课堂中的学习具有间接认识性。( )

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某公司承担一机电改建工程,工程量主要为新建4台5000m3原油罐及部分管线,更换2台重356t、高45m的反应器,反应器

某公司承担一机电改建工程,工程量主要为新建4台5000m3原油罐及部分管线,更换2台重356t、高45m的反应器,反应器施工方法为分段吊装组焊。针对作业活动,

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下列说法代表内控特征的是(  )。

下列说法代表内控特征的是(  )。 A.“老师出的怪题把我难住了” B.“我从来不在乎老师怎么评分” C.“我看过了一些卷子,知道老师会出什么题” D.“我准备

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