在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )

在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )单项选择题 A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性

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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(  )。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(  )。单项选择题 A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习

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