题目内容：
把向量β表示成a1，a2，a3，a4的线性组合，其中β=（1，2，1，1），a1=（1，1，1，1），a2=（1，1，-1，-1），a3=（1，-1，1，-1），a4=（1，-1，-1，1）。
答案解析：
选择题：把向量β表示成a1，a2，a3，a4的线性组合，其中β=（1，2，1，1），a1=（1，1，1，1），a2=（1，1，-1，-1），a3=（1，-1，1，-1）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在空战训练中甲机先向乙机开火，击落乙机的概率为0.2；若乙机未被击落，就进行还击，击落甲机的概率是0.3；若甲机未被击落，则再攻击乙机，击落乙机的概率为0.4，
在空战训练中甲机先向乙机开火，击落乙机的概率为0.2；若乙机未被击落，就进行还击，击落甲机的概率是0.3；若甲机未被击落，则再攻击乙机，击落乙机的概率为0.4，求在这几个回合中：（1）甲机被击落的概率
甲、乙、丙三车间加工同一产品，加工量分别占总量的25％，35％，40％，次品率分别为0.03，0.02，0.01。现从所有产品中取出一件，试求：（1）该产品是次
甲、乙、丙三车间加工同一产品，加工量分别占总量的25％，35％，40％，次品率分别为0.03，0.02，0.01。现从所有产品中取出一件，试求：（1）该产品是次品的概率；（3分）（2）若检查结果显示该
初中“平面直角坐标系”（第一节课）设定的教学目标如下：①了解有序数对的概念，体会有序数对在现实生活中应用的广泛性；②通过实例认识有序数对，感受有序数对在确定点的
初中“平面直角坐标系”（第一节课）设定的教学目标如下：①了解有序数对的概念，体会有序数对在现实生活中应用的广泛性；②通过实例认识有序数对，感受有序数对在确定点的位置中的作用；③通过有序数对确定位置，感
下面是教师讲授“探索并了解：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等”的教学片段。①发现结论。在透明纸上画出如图1的图：设PA，PB是⊙O的两条切线，A，B是切点。让
下面是教师讲授“探索并了解：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等”的教学片段。①发现结论。在透明纸上画出如图1的图：设PA，PB是⊙O的两条切线，A，B是切点。让学生操作：沿直线OP将图形对折，启发学生
袋中有12个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球，从中任取一球，得到红球的概率为1/4，得到黑球或黄球的概率是5/12，得到黄球或绿球的概率是1/2，试求得到黑球
袋中有12个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球，从中任取一球，得到红球的概率为1/4，得到黑球或黄球的概率是5/12，得到黄球或绿球的概率是1/2，试求得到黑球、黄球、绿球的概率各是多少?