单选题:在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()

题目内容:
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异() A.对学生一视同仁,一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
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在指导思想上,素质教育与应试教育的区别是()

在指导思想上,素质教育与应试教育的区别是()A.应试教育追求升学率,唯分是举,素质教育是全面提高学生的素质 B.应试教育面向少数学生,素质教育面向全体学生 C.

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下列不是素质教育的内涵的是()

下列不是素质教育的内涵的是()A.面向优秀学生的教育 B.全面发展的教育 C.促进学生个性发展的教育 D.以培养创新精神为重点的教育

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提出“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”的办学方针的教育家是()

提出“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”的办学方针的教育家是()A.蔡元培 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.陶行知

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节俭属于性格的()特征。

节俭属于性格的()特征。A.态度 B.行为 C.意志 D.情感

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李老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,总是感觉很疲劳,容易迁怒学生。李老师目前的状态属于职业倦怠中()方面的表

李老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,总是感觉很疲劳,容易迁怒学生。李老师目前的状态属于职业倦怠中()方面的表现。A.去人性化 B.个人成就感低 C.

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