“随机应变”是思维的(  )品质。

“随机应变”是思维的(  )品质。 A.广阔性 B.灵活性 C.独立性 D.逻辑性

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作为教师要关心和爱护学生,尊重学生的人格,所以不能批评学生,伤害其自尊心。(  )

作为教师要关心和爱护学生,尊重学生的人格,所以不能批评学生,伤害其自尊心。(  )

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学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。(  )

学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。(  )

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课堂越安静,学生的学习效率越高。(  )

课堂越安静,学生的学习效率越高。(  )

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“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。(  )

“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。(  )

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