简答题:阅读下列材料,回答问题。在一次关于素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 阅读下列材料,回答问题。 在一次关于素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。” 问题:运用素质教育的有关知识分析材料。 参考答案: 答案解析:
基础教育的培养目标是( )。 基础教育的培养目标是( )。A.培养人的智力 B.为上一级学校输送拔尖人才 C.培养各种专门人才 D.为人的发展奠定德、智、体各方面的基础 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。 马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
关于难溶性药物速释型固体分散体的叙述,错误的是 关于难溶性药物速释型固体分散体的叙述,错误的是A.载体材料为水溶性 B.载体材料对药物有抑晶性 C.载体材料提高了药物分子的再聚集性 D.载体材料提高了药物的可 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
关于输液的叙述,错误的是 关于输液的叙述,错误的是 A.输液是指由静脉滴注输入体内的大剂量注射液 B.除无菌外还必须无热原 C.渗透压应为等渗或偏高渗 D.为保证无菌,需添加抑菌剂 E. 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性 分类:中学教育知识与能力 题型:简答题 查看答案