单选题：迪克和凯里的教学设计程序是一种偏重于（）的模型，强调对学习内容的分析和鉴别；强调从学生的角度收集数据以修改教学内容。

题目内容：
迪克和凯里的教学设计程序是一种偏重于（）的模型，强调对学习内容的分析和鉴别；强调从学生的角度收集数据以修改教学内容。 A．行为认识
B．行动意识
C．认知主义
D．行为主义

参考答案：
答案解析：

组织培训需求分析模型，该模型认为，培训需求应从（）三方面着手。

组织培训需求分析模型，该模型认为，培训需求应从（）三方面着手。A．组织分析、目标分析、人员分析 B．体制分析、任务分析、人员分析 C．体制分析、目标分析、人员分

分类：三级专业技能  题型：单选题
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工作地组织内容不包括（）。

工作地组织内容不包括（）。A．合理装备和布置工作地 B．保持正常秩序和良好工作环境 C．正确组织工作地的供应和服务工作 D．合理组织工作地的供应和服务工作

分类：三级专业技能  题型：单选题
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按收购不良资产来源分类，主要包括两类：传统类不良贷款经营模式和附重组条件类不良资产经营模式。（　　）A．正确B．错误

按收购不良资产来源分类，主要包括两类：传统类不良贷款经营模式和附重组条件类不良资产经营模式。（　　）A．正确B．错误

分类：三级专业技能  题型：单选题
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资产管理的参与方包括（　　）。

资产管理的参与方包括（　　）。A．股票、债券 B．资金的需求方和提供方 C．固定资产和非固定资产 D．委托方和受托方

分类：三级专业技能  题型：单选题
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下列关于按汇款支付授权的投递方式划分，汇款业务分类说法错误的是（　　）。

下列关于按汇款支付授权的投递方式划分，汇款业务分类说法错误的是（　　）。A．电汇 B．信汇 C．票汇 D．卡汇

分类：三级专业技能  题型：单选题
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