判断题：遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。 （　）

杜威的教育主张有（　）。A．教育即生活 B．教育即生长 C．学校即社会 D．在做中学 E．以教师为中心

研究性学习特点有（　）。A．学习目标的多元性 B．学习内容的开放性 C．学习过程的自主性 D．学习形式的灵活性

儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。 （　）

小学教育的出发点和归宿是（　）。A．小学教育培养目标 B．小学教育内容 C．小学教育方法 D．小学教育目的

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　）。A．柏拉图 B．拉伯雷 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐