主张社会本位的教育目的论的有(  )。

主张社会本位的教育目的论的有(  )。A.福禄倍尔 B.卢梭 C.凯兴斯泰纳 D.涂尔干 E.裴斯泰洛齐

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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为(  )。

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为(  )。A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理

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在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动,这表明其发展的(  )。

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动,这表明其发展的(  )。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

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