材料:一位老师在执教《荆轲刺秦王》后总结全文时,问学生:“大家在学完这篇文章后,有什么收获和感受?”学生A说:“俗话说得好,射人先射马,擒贼先擒王。刺杀秦王,相

材料:一位老师在执教《荆轲刺秦王》后总结全文时,问学生:“大家在学完这篇文章后,有什么收获和感受?”学生A说:“俗话说得好,射人先射马,擒贼先擒王。刺杀秦王,相当于当今战争的斩首行动,就是要斩杀最高军

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教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。

教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。

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教育心理学家( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。

教育心理学家( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。

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学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的( )

学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的( )

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