选择题:阅读下列材料,回答问题。下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容:(1)世界人口的数量与增长①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组(3个问题)。②关于人口自然

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题目内容:

阅读下列材料,回答问题。

下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容:

(1)世界人口的数量与增长

①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组(3个问题)。

②关于人口自然增长率与经济发展水平的相关性。

③活动:出生率、死亡率和自然增长率的计算。

(2)世界人口的分布

①世界人口的分布状况、世界人口分布图。

②活动:人口密度的计算。

(3)世界人口问题

①人口问题的原因和现状。

②活动:工业化导致的耕地减少;人口大量增长与水资源危机之间有什么关系?

③活动:“处境艰难的地球”(相关问题两个)。

(4)活动:

①人口向城市迁移的原因分析。

②对人口增长导致的一系列问题提出改进建议。

问题:

(1)根据教材呈现教学内容的排列方式,分析这节知识的教学重点。(8分)

(2)依据教学内容和教学重点,设计教学目标。(12分)

答案解析:

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。

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简述当前地理教学中的哪些做法体现了“构建开放的地理课程”。

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晴朗的天空呈现蔚蓝色是由于( )

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下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口,夜间人口主要指居住人口。 中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接

下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口,夜间人口主要指居住人口。 中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反映( )

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马铃薯块茎生长最适宜的气温是16℃~18℃,当温度高于25℃时,块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成题。 西南混作区是一作、二作(“作”代表熟

马铃薯块茎生长最适宜的气温是16℃~18℃,当温度高于25℃时,块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成题。 西南混作区是一作、二作(“作”代表熟制)的混合区,影响其混作的主要因素是(

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