选择题:简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。

答案解析:

简述当前地理教学中的哪些做法体现了“构建开放的地理课程”。

简述当前地理教学中的哪些做法体现了“构建开放的地理课程”。

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晴朗的天空呈现蔚蓝色是由于( )

晴朗的天空呈现蔚蓝色是由于( )

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下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口,夜间人口主要指居住人口。 中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接

下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口,夜间人口主要指居住人口。 中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反映( )

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马铃薯块茎生长最适宜的气温是16℃~18℃,当温度高于25℃时,块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成题。 西南混作区是一作、二作(“作”代表熟

马铃薯块茎生长最适宜的气温是16℃~18℃,当温度高于25℃时,块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成题。 西南混作区是一作、二作(“作”代表熟制)的混合区,影响其混作的主要因素是(

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下图中,小圆圈有一处为太阳直射点,两条虚线均为晨昏线。读图,E地的经度为(  )。

下图中,小圆圈有一处为太阳直射点,两条虚线均为晨昏线。读图,E地的经度为(  )。

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