题目内容：
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
参考答案：
答案解析：
简答题：试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移
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“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）A．强化说 B．认知失调论 C．从众说 D．观察学习理论
是训练教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在四个月后仍很明显。
是训练教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在四个月后仍很明显。
教师成长的策略包括系统的理论学习 和 自觉的科学研究。
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学校德育是思想教育、_____和道德教育的总称。
学校德育是思想教育、_____和道德教育的总称。