单选题：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是 （　　）

题目内容：
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是 （　　） A．理解
B．识记
C．技能培养
D．练习

参考答案：
答案解析：

从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（　　）

从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（　　）A．外来动机和内在动机 B．正确的动机和错误的动机 C．直接动机和短近动机 D．间接动机和长远动机

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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下列说法中不能反映学习迁移现象的是（　　）

下列说法中不能反映学习迁移现象的是（　　）A．举一反三 B．由表及里 C．触类旁通 D．由此及彼

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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总分类账有两种登记方式，或直接根据记账凭证逐笔登记，或通过汇总方式编制成科目汇总表、汇总记账凭证再据以登记。（　　）

总分类账有两种登记方式，或直接根据记账凭证逐笔登记，或通过汇总方式编制成科目汇总表、汇总记账凭证再据以登记。（　　）

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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固定资产报废会计处理中，最终的损益应作为（　　）处理。

固定资产报废会计处理中，最终的损益应作为（　　）处理。 A．营业外收入 B．资本公积 C．其他业务收入 D．营业外支出

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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