题目内容：
所谓课堂管理
参考答案：
名词解释：所谓课堂管理
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：名词解释
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课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。A．教师、学生、课堂情境B．班风、纪律、学生C．教师、教学设备、学生D．教师、学生、纪律
在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）
在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）单项选择题 A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法
教师的领导风格一般有（）和（）两种。
教师的领导风格一般有（）和（）两种。
教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题 A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。