教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育________和教育________。

教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育________和教育________。

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按照不同的层次和标准,学校文化可分成________、________、________等等。

按照不同的层次和标准,学校文化可分成________、________、________等等。

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社会历史条件对教育具有(  )作用。

社会历史条件对教育具有(  )作用。 A.促进 B.整合 C.制约 D.拓展

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现在很多国家高等教育的发展,都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务,有建立教学科研、生产联合体的趋势,这说明(  

现在很多国家高等教育的发展,都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务,有建立教学科研、生产联合体的趋势,这说明(  )。 A.教育是科学知识再生产的手段 B

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属于用益物权性质的财产权有(  )。

属于用益物权性质的财产权有(  )。A.土地承包经营权 B.相邻权 C.建设用地使用权 D.宅基地使用权 E.地役权

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