题目内容：
简述有意义接受学习的实质及条件。参考答案：
答案解析：
简答题：简述有意义接受学习的实质及条件。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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简述学习动机与学习目的的关系。
简述学习动机与学习目的的关系。
在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是（ ）。
在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是（ ）。A．形象联想记忆法 B．谐音联想记忆法 C．首字连词法 D．机械
直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ ）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ ）。A．性格 B．气质 C．能力 D．兴趣
思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映，其最基本单位是（ ）。
思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映，其最基本单位是（ ）。A．命题 B．概念 C．判断 D．推理
长时间记忆的保持时间在（ ）。
长时间记忆的保持时间在（ ）。A．1分钟以上 B．10分钟以上 C．20分钟以上 D．30分钟以上