德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。单项选择题 A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以行为开端,行、知、情、意依次进行D、视具体情况,可有多种开端和顺 分类:历史学 题型:名词解释 查看答案
( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 ( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。单项选择题 A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期 分类:历史学 题型:名词解释 查看答案
《殷契粹编》的作者谁在该书中从书法角度对甲骨文进行了赞美和赞赏(). 《殷契粹编》的作者谁在该书中从书法角度对甲骨文进行了赞美和赞赏().A.郭沫若B.王国维C.罗振玉D.董作斌 分类:历史学 题型:名词解释 查看答案