题目内容：
教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和__________、认识的教育性和指导性。参考答案：
答案解析：
填空题：教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和__________、认识的教育性和指导性。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（ ）
关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（ ）A．普遍性目标 B．行为目标 C．生成性目标 D．表现性目标
甲袋中有3个白球2个黑球，乙袋中有4个白球4个黑球，现从甲袋中任取2球放入乙袋，再从乙袋中取一个球放入甲袋。已知从乙袋取
甲袋中有3个白球2个黑球，乙袋中有4个白球4个黑球，现从甲袋中任取2球放入乙袋，再从乙袋中取一个球放入甲袋。已知从乙袋取出的是白球，问从甲袋取出的球是一黑一白的
教学工作的基本程序是备课、上课、__________、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
教学工作的基本程序是备课、上课、__________、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则
工商行政管理机关可以对经营者的违法行为进行行政处罚，但不得采取的措施是（ ）。
工商行政管理机关可以对经营者的违法行为进行行政处罚，但不得采取的措施是（ ）。